为了创新课堂教学模式，提升教学质量，扎实推进课程教学范式改革，3月29日，河南省高等学校教学名师、amjs澳金沙门线路首页刘福林教授于文化路校区六号教学楼202智慧教室举行《中学生物学教学论》课程教学范式改革公开课。学院党委副书记、院长周庆峰、副院长裴冬丽、副院长韩进诚，生物科学系主任郑爱珍等近20位教师观摩了教学范式改革现场教学。
刘福林教授的课堂教学精彩纷呈，氛围活跃，亮点不断。首先，教学理念先进。刘福林教授坚持以立德树人为宗旨，以学生为中心，开展创新性教学，重视学生综合素质的培养。关注师范生个体的经历、背景、兴趣、能力、需要以及学习体验；提倡师范生应承担相应的学习责任，积极通过各种途径来构建知识；鼓励师范生主动展现他们所学到的知识和技能。其次，内容先进。刘福林教授更新重组了教学内容，呈现了学科发展新趋势。第三，教学方法先进。刘福林教授采用线上线下混合式教学模式，并发展形成了线下线下互补课堂教学策略。线上部分突出知识的系统讲解，注重识记与理解能力的培养，为课前学习以及课后练习提供支撑。线下部分突出小组讨论与活动，注重应用、分析、评价与创造四个层面能力的培养，为课中学习提供支撑。课中学习环节，刘福林教授创建了六步教学法，即“线上回顾→提问答疑→小组活动→组间答辩→点评分析→结束新课”六大教学环节，六大环节的设置有效的支撑了教学目标的达成，化解了难点，突出了重点。第四，评价先进。刘福林教授注重过程性评价，通过主题讨论投屏发言、选人回答、抢答三种形式对全班学生的课堂表现进行了评分，实现了学生个体全覆盖，教学效果优秀。第五，技能娴熟。刘福林教授思维敏捷、信息化教学技能非常娴熟，充分展现了信息化教学的优势。
现场观摩结束后，教师们对刘福林教授的课堂教学进行了热烈讨论，一致认为收获很多。教学副院长韩进诚教授公开点评了此次公开课，对刘福林教授的教学理念、教学方法、过程评价、教学技能、教学效果表示赞扬与肯定。并希望青年教师尽快提高基本教学技能，站稳讲台，以省级教学名师为目标，向刘福林教授潜心学习。此次公开课对进一步推动我院信息化教学水平的提升具有重要意义。
